Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Título de la planeación: "Construyendo nuestra identidad a través del arte"

Objetivo de la planeación (PDA): Representar la imagen que tenemos de nosotros mismos, a través del modelado, dibujo, pintura y otros recursos de los lenguajes artísticos, y respetar las producciones de nuestros compañeros.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Reconocer a los alumnos y sus redes de apoyo para que se identifiquen mejor con el entorno a trabajar.

Enfoque: Vida saludable

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Conversación sobre la importancia de conocer y valorar nuestra identidad personal, resaltando aspectos como nuestro territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, y nuestras interacciones con las personas cercanas.


• Actividad 1: Juego de reconocimiento. Cada alumno deberá traer una foto de su familia o de un lugar que les guste de su territorio y explicar por qué es importante para ellos. Fomentar el diálogo entre los alumnos, promoviendo el respeto y la escucha activa.


• Actividad 2: Taller de modelado. Cada alumno recibirá arcilla y deberá representar una característica de su identidad personal, como su origen étnico, su lengua materna, o algún aspecto de su cultura. Fomentar la creatividad y la expresión artística.


• Actividad 3: Exposición y reflexión. Cada alumno presentará su creación al resto del grupo, explicando qué representa y por qué es importante para ellos. Fomentar la empatía y el respeto hacia las producciones de los demás.

Instrumento de evaluación formativa 1: Observación del docente durante las actividades, valorando la participación activa de los alumnos, su respeto hacia los demás