Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo (PDA): Reconoce posibilidades y límites al participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, individuales y colectivas para valorar su desempeño y determinar posibles mejoras.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos tienen pocas habilidades motrices.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción y evaluación inicial (45 minutos)

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una evaluación inicial para conocer el nivel de habilidades motrices de los alumnos.


• Reflexión grupal sobre los resultados de la evaluación y la importancia de desarrollar las habilidades motrices.

Sesión 2: Juegos y actividades individuales (45 minutos)

• Presentación de diferentes juegos y actividades individuales que promuevan el desarrollo de las habilidades motrices.


• Los alumnos se dividen en grupos y realizan las actividades propuestas.


• Observación y retroalimentación de los alumnos durante la realización de las actividades.

Sesión 3: Juegos y actividades en equipo (45 minutos)

• Presentación de diferentes juegos y actividades en equipo que promuevan el desarrollo de las habilidades motrices.


• Los alumnos se dividen en equipos y realizan las actividades propuestas.


• Observación y retroalimentación de los alumnos durante la realización de las actividades.

Sesión 4: Reflexión y mejora de habilidades (45 minutos)

• Reflexión grupal sobre las habilidades desarrolladas durante las sesiones anteriores.


• Identificación de posibles mejoras y estrategias para desarrollarlas.


• Diseño de un plan de acción individual o grupal para mejorar las habilidades motric