El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta

Plan de clase

Planeación de clase: El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta

Tema: El suelo como recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta

Grado: Secundaria 1º

Objetivo PDA: Indagar sobre el origen, los usos y los problemas del suelo en la localidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de un mapa conceptual y elaboración de una presentación oral.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y del problema a resolver.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las posibles causas por las cuales los árboles no crecen en la escuela y la comunidad.


• Generar una lista de preguntas que los alumnos tienen sobre el suelo y su importancia en la vida de las plantas.

Fase de desarrollo:

• Realizar una breve exposición sobre la importancia del suelo en la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.


• Realizar una actividad experimental para analizar las características del suelo de la localidad: recolección de muestras de suelo y observación de sus propiedades físicas y químicas.


• Realización de una investigación en pequeños grupos sobre el origen del suelo y sus componentes.

Fase de cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Elaboración de un mapa conceptual sobre el origen y los componentes del suelo.


• Reflexión sobre la importancia del suelo para la vida en el planeta y la seguridad alimentaria.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación del problema específico de