Introducción al tema y exploración de costumbres y tradiciones

maria sanchez
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye de manera informal un sentido de pertenencia a su comunidad, al interpretar el significado de sus celebraciones y conmemoraciones.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de costumbres y tradiciones (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos conocerán la importancia de las costumbres y tradiciones en la construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad.



  • Inicio (10 minutos): El maestro mostrará imágenes de diferentes costumbres y tradiciones de su comunidad y país, y preguntará a los alumnos si las reconocen y si alguna vez han participado en ellas. Luego, se les pedirá que compartan alguna de sus propias costumbres y tradiciones familiares.



  • Desarrollo (25 minutos): Los alumnos formarán equipos y se les entregará una lista con diferentes costumbres y tradiciones. Cada equipo deberá elegir una para investigar y preparar una presentación breve sobre ella. Para ello, utilizarán libros, videos, internet u otras fuentes disponibles en el aula.



  • Cierre (10 minutos): Cada equipo presentará su investigación al resto de la clase, explicando en qué consiste la costumbre o tradición, por qué es importante y qué significado tiene para la comunidad.




Sesión 2: Conmemoraciones tradicionales y su significado (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos comprenderán el significado de las conmemoraciones tradicionales en la construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad.



  • Inicio (10 minutos): El maestro mostrará imágenes de diferentes conmemoraciones tradicionales, como festividades patrias, religiosas o culturales. Se les pedirá a los alumnos que identifiquen algunas de ellas y compartan qué saben sobre su significado.



  • Desarrollo (25 minutos): Los alumnos formarán equipos y se les asignará una conmemoración tradicional para investigar. Cada equipo deberá preparar una b