Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Grado: Secundaria 2º
Asignatura: Español

Objetivo (PDA): Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia, como la de género, presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Se trabajará la habilidad de escritura e imaginación de los alumnos.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género

Duración: 4 sesiones de 50 minutos

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa

Planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de violencia presentes en las familias y la escuela.


• Sensibilización sobre la importancia de erradicar la violencia, en especial la de género, a través de una dinámica grupal.

Desarrollo:

• Lectura de artículos y/o fragmentos de libros sobre la violencia de género y la importancia de la comunicación asertiva y dialógica.


• Realización de una actividad de escritura reflexiva en la cual los alumnos deberán expresar sus pensamientos y emociones sobre la violencia de género en su entorno.


• Discusión en grupos pequeños sobre los escritos realizados y la importancia de la comunicación en esta problemática.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones y conclusiones de los grupos.


• Realización de una reflexión final sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para erradicar las expresiones de violencia.


• Asignación de una tarea: investigar y traer ejemplos