El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problemática a atender: Los alumnos no tienen buenos hábitos de estudio, lo que dificulta la apropiación de saberes.

Enfoque transversal: Vida saludable e inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y calentamiento con una actividad de movimiento en la que los alumnos deben expresar diferentes emociones y sensaciones con su cuerpo.


• Presentación del tema y su relevancia en la vida cotidiana.

Desarrollo:

• Realización de un juego de roles donde los alumnos interpretan situaciones familiares y escolares, expresando emociones y sentimientos en inglés.


• Trabajo en grupos pequeños para discutir y compartir ideas sobre las sensaciones y emociones que experimentan en su entorno familiar y escolar.


• Presentación de vocabulario relacionado con las emociones y los sentimientos en inglés.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de expresar adecuadamente las emociones y los sentimientos en diferentes contextos.


• Actividad de relajación para favorecer un ambiente emocionalmente saludable.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del vocabulario relacionado con las emociones y los sentimientos en inglés.


• Actividad de relajación para crear un ambiente propicio para el aprendizaje.

Desarrollo:

• Realización de actividades de escritura creativa en las que los alumnos expresen sus emociones y sentimientos hacia s