Representación algebraica de perímetros de figuras

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Introducción al álgebra

Tema: Representación algebraica de perímetros de figuras

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Representar algebraicamente perímetros de figuras

Interdisciplinaridad: Resolución de perímetro y área con ayuda de ecuaciones de primer grado

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1: Introducción al concepto de perímetro

Inicio (10 minutos):

• Presentar a los alumnos el tema del día: el perímetro de una figura.


• Hacer preguntas para activar conocimientos previos: ¿Qué es una figura? ¿Qué es el perímetro? ¿Cómo se calcula?

Desarrollo (30 minutos):

• Proporcionar a los alumnos diferentes figuras geométricas (cuadrados, rectángulos, triángulos, etc.) y reglas.


• Pedir a los alumnos que midan los lados de cada figura y calculen el perímetro.


• Observar y discutir en grupo los resultados obtenidos.


• Introducir el concepto de fórmula del perímetro: P = 2l + 2w (en el caso de un rectángulo).

Cierre (10 minutos):

• Realizar una reflexión grupal sobre el concepto de perímetro y su importancia.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar ejemplos de figuras cuyos perímetros se puedan representar algebraicamente.

Sesión 2: Perímetros algebraicos de figuras

Inicio (10 minutos):

• Repasar brevemente el concepto de perímetro y la fórmula del perímetro de un rectángulo.


• Pedir a los alumnos que compartan los ejemplos de figuras cuyos perímetros se pueden representar algebraicamente.

Desarrollo (30 minutos):

• Proporcionar a los alumnos diferentes figuras geométricas y pedirles que representen algebraicamente sus