Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Hacer preguntas sobre la naturaleza y, en colaboración con sus pares, poner a prueba ideas para encontrar respuestas que tengan sentido.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Título: ¿Qué es un ser vivo?


• Actividad: Presentación de imágenes de distintos seres vivos y preguntas sobre sus características.


• Desarrollo: El profesor guiará una conversación en grupo sobre las diferentes características de los seres vivos, como la capacidad de crecer, reproducirse y responder a estímulos.


• Cierre: Los alumnos compartirán en parejas lo que aprendieron y formularán nuevas preguntas sobre los seres vivos.

Sesión 2:

• Título: ¿Cómo se alimentan los seres vivos?


• Actividad: Observación de diferentes tipos de alimentos y discusión sobre cómo los seres vivos obtienen energía.


• Desarrollo: Los alumnos realizarán experimentos sencillos para observar cómo los seres vivos obtienen energía a partir de los alimentos. Se discutirán los resultados y se analizarán sus implicaciones.


• Cierre: Los alumnos registrarán sus observaciones en sus cuadernos y compartirán sus conclusiones en grupo.

Sesión 3:

• Título: Los seres vivos en el entorno natural.


• Actividad: Salida al entorno natural cercano (jardín, parque, etc.) para observar diferentes seres vivos.


• Desarrollo: Los alumnos utilizarán lupas y cuadernos de dibujo para observar y registrar los seres vivos que encuentren en su entorno. Luego, en grupo, discutirán las características comunes y diferencias que observaron.


• Cierre: Los