Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Objetivo (PDA): Emite un juicio estético sobre un episodio significativo de la vida cotidiana y lo difunde en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Eclipse solar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y contextualización del tema del valor estético.


• Presentación de la problemática del eclipse solar y su relación con el tema.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es el valor estético y ejemplos de episodios significativos de la vida cotidiana.


• Introducción a diferentes manifestaciones culturales y artísticas relacionadas con el valor estético.


• Presentación del proyecto comunitario: difusión del juicio estético sobre el eclipse solar en la comunidad escolar.


• Elección de grupos y asignación de roles para el desarrollo del proyecto.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia del valor estético en la naturaleza, la vida cotidiana y las manifestaciones culturales y artísticas.


• Tarea: Investigar sobre el fenómeno del eclipse solar y su relación con el valor estético.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de los conceptos del valor estético y el eclipse solar.


• Presentación de las investigaciones realizadas por los estudiantes.

Desarrollo:

• Análisis y discusión de los diferentes juicios estéticos sobre el eclipse solar.


• Elaboración de un plan de difusión del juicio estético en la comunidad escolar (redes sociales, murales, etc.).


• Organización y distribución de tareas para la difusión del proyecto comunitario.

Cierre:

• Presentación de los