Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Objetivo principal (PDA): Elaborar propuestas de códigos de comunicación por medio del cuerpo, para otorgarle una intención a sus movimientos al jugar e interactuar con las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos no reconocen sus emociones y tienen miedo a expresarse.

Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Identificar y reconocer las emociones propias y de los demás.

Actividades:

1. Introducción al tema a través de una dinámica de presentación donde los alumnos deberán expresar una emoción utilizando solamente su cuerpo.


2. Realizar un juego de roles donde los alumnos representarán diferentes emociones y los demás deberán adivinar cuál es.


3. Visionado de un cortometraje relacionado con la expresión de emociones.

Recursos:

• Espacio amplio para realizar las actividades.


• Cortometraje adecuado para la edad de los alumnos.

Sesión 2:

Objetivo específico: Expresar emociones a través del movimiento corporal.

Actividades:

1. Realizar una actividad de improvisación teatral donde los alumnos deberán representar diferentes emociones utilizando únicamente sus cuerpos.


2. Juego de mímica donde los alumnos deberán representar diferentes situaciones emocionales para que los demás adivinen.


3. Crear pequeñas coreografías en grupos pequeños donde se exprese una emoción específica.

Recursos:

• Espacio amplio para realizar las actividades.

Sesión 3:

Objetivo específico: Fomentar la interacción y la comunicación a