Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Primaria 4º

Tema: Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos.

PDA: Mantiene comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos, usando invitaciones, felicitaciones, recados, tarjetas postales y documentos adjuntos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Objetivo transversal: Conocer el lenguaje formal e informal.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto de comunicación a distancia utilizando diferentes tipos de mensajes. Comentar los distintos propósitos de comunicación que se pueden tener.


• Introducción al lenguaje formal e informal: Explicar la diferencia entre el lenguaje formal e informal, utilizando ejemplos visuales y situaciones cotidianas.


• Actividad de lectura: Leer en voz alta diferentes tipos de mensajes (invitaciones, felicitaciones, recados, tarjetas postales, etc.) y discutir su propósito y características.


• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que escriban un mensaje de invitación utilizando el lenguaje formal.

Sesión 2:

• Repaso del lenguaje formal e informal: Realizar una breve actividad de repaso sobre el lenguaje formal e informal, utilizando ejemplos y preguntas.


• Actividad de lectura y escritura: Leer en voz alta diferentes mensajes y tarjetas postales, y discutir su contenido y propósito. Pedir a los alumnos que escriban un mensaje de felicitación utilizando el lenguaje informal.


• Actividad interdisciplinaria: Relacionar la escritura de