Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Planeación de clase - Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo: Percibir cambios corporales y, con ayuda, nombrar las emociones que experimentan, como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, y reconocer las situaciones que las provocan.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Saludo y bienvenida a los alumnos.
   b. Realizar una breve dinámica de relajación y concentración, como la respiración profunda y ejercicios de estiramiento.
   c. Introducir el tema de las emociones y su importancia en la interacción con diferentes personas y situaciones.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a. Presentar una lámina o imagen que represente una emoción específica, como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo.
   b. Preguntar a los alumnos si reconocen la emoción y si han experimentado esa emoción antes.
   c. Invitar a los alumnos a compartir situaciones en las que han experimentado esa emoción.
   d. Realizar una breve explicación sobre los cambios corporales que pueden ocurrir al experimentar cada emoción.
   e. Jugar a "simon dice" con emociones, donde los alumnos deben imitar los cambios corporales asociados a la emoción mencionada por el maestro.

   
   



3. Cierre (10 minutos):
   a. Realizar una ronda de preguntas para repasar lo aprendido en la sesión.
   b. Invitar a los alumnos a expresar cómo se sienten después de la actividad y qué emociones experimentaron durante la misma.
   c. Dar las gracias y despedirse de los alumnos.

   
   

Sesión 2 (45 minutos)

Objetivo: Percibir cambios corporales y, con ayuda, nombrar las emociones que experimentan, como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, y reconocer las situ