La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

Objetivo (PDA): Elabora fichas informativas en inglés, sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros).

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Inclusión.

Problema a atender: Falta de interés en el aprendizaje del idioma.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática: "La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa".


• Explicación del proyecto comunitario y su importancia.


• Motivación mediante la proyección de imágenes y vídeos que muestren la diversidad de pueblos de habla inglesa.

Desarrollo:

• Organización de equipos de trabajo.


• Investigación en equipos sobre un pueblo de habla inglesa asignado.


• Búsqueda de información sobre los rasgos identitarios del pueblo asignado (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros).


• Elaboración de fichas informativas en inglés con la información recopilada.

Cierre:

• Presentación de las fichas informativas por parte de cada equipo.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y conocer las culturas de otros pueblos.


• Asignación de tareas y actividades para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Planteamiento de la problemática: falta de interés en el aprendizaje del idioma.


• Presentación de estrategias para despertar el interés en el aprendizaje del idioma, como la inclusión de elementos culturales en la enseñanza.

Desarrollo:

• Dinámica de lectura y