Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Tema: Elaboración de propuestas de códigos de comunicación por medio del cuerpo para otorgarle una intención a los movimientos al jugar e interactuar con las demás personas.

Objetivo (PDA): El alumno elabora propuestas de códigos de comunicación por medio del cuerpo para otorgarle una intención a sus movimientos al jugar e interactuar con las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos no saben expresarse ni controlar sus emociones.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y de Vida saludable.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Primera sesión:

Tema: Exploración del cuerpo y sus posibilidades expresivas.

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que en esta serie de clases trabajaremos en la elaboración de propuestas de códigos de comunicación por medio del cuerpo.


• Dinámica de calentamiento: Realizar una serie de ejercicios de estiramiento y movilidad corporal para preparar el cuerpo para la actividad.


• Juego de espejos: Dividir a los alumnos en parejas y pedirles que se miren en el espejo, imitándose mutuamente los movimientos. Luego, invitarlos a cambiar de roles y repetir el ejercicio.


• Actividad principal: Proponer a los alumnos que, de manera individual, exploren diferentes movimientos y posturas corporales, experimentando con las posibilidades expresivas de su cuerpo. Al finalizar, pedirles que compartan con el grupo sus descubrimientos.

Segunda sesión:

Tema: Creación de códigos de comunicación corporal.

• Breve recordatorio de la sesión anterior: Repasar los conceptos trabajados en la sesión anterior, enfat