Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Objetivo:
PDA: Usa intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de falta de inteligencia emocional

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Introducir el concepto de lenguajes artísticos y su importancia en la expresión de problemas de la comunidad.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas que afectan a la comunidad.


• Debate: Discutir en grupo los problemas identificados y seleccionar uno para trabajar durante el proyecto comunitario.


• Tarea: Investigar sobre el problema seleccionado y sus posibles soluciones.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de los resultados de la investigación: Los estudiantes expondrán sus hallazgos sobre el problema seleccionado y las posibles soluciones.


• Reflexión grupal: Analizar en conjunto las diferentes perspectivas sobre el problema y las soluciones propuestas.


• Actividad artística: Los estudiantes realizarán una representación artística del problema seleccionado utilizando formas, colores, movimientos y sonidos para expresar su postura crítica.


• Tarea: Reflexionar sobre la importancia de la inteligencia emocional en la resolución de problemas y buscar estrategias para desarrollarla.

Sesión 3 (45 minutos):

• Introducción a la inteligencia emocional: Explicar qué es la inteligencia emociona