Cuerpos geométricos y sus características: Cilindro y cono

Plan de clase

Tema: Cuerpos geométricos y sus características: Cilindro y cono

Objetivo (PDA): Explorar y reconocer las características del cilindro y cono; anticipar y comprobar desarrollos planos que permiten construirlos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Session 1 (45 minutos)

Introducción (10 minutos):

• Iniciar la clase con un video corto sobre los cuerpos geométricos y sus características, enfocándose en el cilindro y el cono.


• Fomentar una breve discusión en la que los alumnos compartan lo que ya saben sobre estos dos cuerpos geométricos.

Exploración del cilindro (15 minutos):

• Proporcionar a cada grupo de alumnos diferentes objetos cilíndricos (latas, tubos, etc.).


• Pedirles que observen los objetos y describan sus características: forma, bases, altura, caras y aristas.


• Fomentar la discusión entre los grupos para que compartan lo que han observado y saquen conclusiones sobre las características del cilindro.

Exploración del cono (15 minutos):

• Proporcionar a cada grupo de alumnos diferentes objetos cónicos (conos de cartón, embudos, etc.).


• Pedirles que observen los objetos y describan sus características: forma, base, altura, caras, aristas y vértice.


• Fomentar la discusión entre los grupos para que compartan lo que han observado y saquen conclusiones sobre las características del cono.

Anticipación y comprobación de desarrollos planos (5 minutos):

• Explicar a los alumnos que existen desarrollos planos que permiten construir cilindros y conos en papel.


• Desafiar a los alumnos a anticipar cómo serían estos desarrollos planos y dibujarlos en sus cuadernos.


• Compartir y discutir los dibujos de los alumnos, fomentando la reflexión sobre cómo se pueden obte