Comunicación y representación técnica

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación y representación técnica
Objetivo PDA: Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinar: Atender al problema "Signos del lenguaje técnico"

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

1. Dar la bienvenida a los alumnos y recordar el objetivo de la clase.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre el lenguaje técnico. Pedir a los alumnos que compartan ejemplos de palabras o términos técnicos que conozcan.


3. Presentar el problema de los "Signos del lenguaje técnico", explicando que existen barreras que dificultan la comunicación efectiva en el uso del lenguaje técnico.

Desarrollo (30 minutos):

1. Dividir a los alumnos en grupos de cuatro y asignarles un contexto específico (por ejemplo, el ámbito de la medicina, la ingeniería, la tecnología).


2. Pedir a cada grupo que investigue y debata sobre los signos o símbolos utilizados en su contexto, así como las dificultades de comunicación que pueden surgir debido al uso inadecuado o falta de consenso en el lenguaje técnico.


3. Solicitar a cada grupo que elabore una propuesta de formas de representación y comunicación que ayuden a superar las barreras identificadas.

Cierre (10 minutos):

1. Invitar a cada grupo a presentar sus propuestas al resto de la clase y fomentar un debate sobre las diferentes soluciones planteadas.


2. Reflexionar en conjunto sobre la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso, resaltando la necesidad de una comunicación clara y efectiva en diferentes co