Introducción al tema y exploración de poemas y canciones
Joel Huchim Pomol- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y exploración de poemas y canciones (45 minutos)
Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de la lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras, y despertar su interés y curiosidad por estas formas de expresión.
Desarrollo de la sesión:
Inicio (10 minutos):
a. Dar la bienvenida a los alumnos y presentar el tema de la clase.
b. Realizar una breve lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de los poemas, canciones y juegos de palabras.
c. Motivar a los alumnos a compartir experiencias previas relacionadas con estos temas.Desarrollo (25 minutos):
a. Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de poemas y canciones, seleccionados previamente. Pueden ser de autores reconocidos o de canciones populares.
b. Leer en voz alta los poemas y canciones, resaltando las características que los hacen especiales y diferentes a otros textos.
c. Promover la participación de los alumnos, invitándolos a comentar sus impresiones y emociones al escuchar o leer los ejemplos.
d. Realizar actividades de análisis de los textos, como identificar rimas, estrofas, repeticiones, etc.Cierre (10 minutos):
a. Reflexionar sobre lo aprendido durante la sesión, destacando la importancia de la lectura y la creación de poemas, canciones y juegos de palabras.
b. Realizar una actividad de cierre, como la creación de una lista de palabras que rimen, o la invitación a los alumnos a compartir una breve canción o poema de su autoría.
Sesión 2: Contexto de creación de poemas, canciones y juegos de palabras (45 minutos)
Objetivo: Reconocer algunas características del contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras, par