Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable

Arlet Zayuri Duran
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y analiza formas diversas en que las mujeres de diversas culturas contribuyen en el cuidado, regeneración y la preservación del ambiente y la salud, así como acciones sociales y políticas que se orientan a recuperar prácticas tradicionales que ayuden a reducir el deterioro en la naturaleza.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable


Tema: El papel de las mujeres en el cuidado del ambiente y la salud


PDA (Propósito de Aprendizaje): Indaga y analiza formas diversas en que las mujeres de diversas culturas contribuyen en el cuidado, regeneración y la preservación del ambiente y la salud, así como acciones sociales y políticas que se orientan a recuperar prácticas tradicionales que ayuden a reducir el deterioro en la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.

  • Introducción a la problemática: Falta de valores en los niños y niñas que contribuyen al deterioro de los ecosistemas.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo pueden las mujeres de diversas culturas contribuir en el cuidado, regeneración y la preservación del ambiente y la salud?

  • Generación de preguntas de investigación: ¿Qué acciones realizan las mujeres en diferentes culturas para cuidar el ambiente y la salud? ¿Qué acciones sociales y políticas se llevan a cabo para recuperar prácticas tradicionales que ayuden a reducir el deterioro en la naturaleza?

  • Formación de equipos de trabajo.


Sesión 2:



  • Investigación en equipo: Los alumnos indagarán sobre las acciones de mujeres en diferentes culturas para cuidar el ambiente y la salud, así como acciones sociales y políticas que se orienten a recuperar prácticas tradicionales.

  • Recopilación de información.

  • Análisis y reflexión sobre la importancia de estas acciones y prácticas.


Sesión 3: