Factores que inciden en los procesos técnicos

Ilse Becerra
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase - Tecnología para alumnos de Secundaria 1º


Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos


Objetivo (PDA): Comprender la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender de manera interdisciplinar: El impacto ambiental y social derivado de las actividades productivas en la localidad.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo a los alumnos y presentación del tema: Factores que inciden en los procesos técnicos.

  • Introducir el concepto de satisfacción de necesidades y su relación con la creación e innovación técnica.

  • Reflexionar sobre la importancia de la igualdad de oportunidades en el desarrollo de procesos técnicos.


Desarrollo:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes factores que influyen en los procesos técnicos (intereses, prejuicios, estereotipos, aspiraciones).

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre un factor específico.

  • Cada grupo deberá presentar su investigación en forma de una breve exposición.


Cierre:



  • Realizar una discusión grupal sobre las influencias identificadas en los procesos técnicos y su impacto en la igualdad de oportunidades.

  • Resaltar la importancia de reflexionar sobre estos factores y cómo pueden favorecer o limitar la igualdad de oportunidades en el desarrollo de procesos técnicos.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repasar lo aprendid