Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Objetivo: Imitar y descubrir movimientos y posturas, involucrando distintos segmentos corporales que favorecen el control y la lateralidad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Relación interdisciplinar: Creación de arte.

Enfoque transversal: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Exploración de movimientos básicos y posturas.

• Inicio (5 minutos): Saludo a los alumnos y motivación para la clase mediante una breve introducción sobre la importancia de aprender a moverse y explorar diferentes posturas.

  
  



• Desarrollo (30 minutos): Los estudiantes realizarán una serie de ejercicios de calentamiento para preparar su cuerpo para el movimiento. Luego, se les mostrarán diferentes imágenes de personas realizando movimientos y posturas variadas. Los alumnos deberán imitar dichos movimientos y posturas de manera individual y en grupo.

  
  



• Cierre (10 minutos): Comentar y reflexionar sobre los movimientos y posturas realizados. Resaltar la importancia de la lateralidad y el control corporal en los mismos.

  
  

Sesión 2: Exploración de espacios y sus posibilidades de movimiento.

• Inicio (5 minutos): Repaso de la sesión anterior y motivación para la clase mediante una breve introducción sobre la importancia de conocer los diferentes espacios y sus posibilidades de movimiento.

  
  



• Desarrollo (30 minutos): Los alumnos se dividirán en grupos y se les asignará un espacio dentro del aula para explorar y descubrir las diferentes formas de moverse en ese espacio. Se les proporcionarán materiales y objetos diver