"Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita"

Plan de clase

Título de la clase: "Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita"

Grado: 5º de primaria

Tema transversal: Convivencia en el aula

Objetivo de la clase (PDA): Expresar interés por un tema particular y buscar noticias relacionadas en distintos medios de comunicación escrita: periódicos, revistas, portales de internet.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir a los estudiantes al tema del seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.


• Explicar la importancia de estar informado y de analizar la información recibida.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los medios de comunicación escrita que conocen (periódicos, revistas, portales de internet).


• Mostrar ejemplos de noticias y fomentar la discusión sobre su veracidad y objetividad.

Sesión 2:

• Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles un tema de interés particular (por ejemplo, el medio ambiente, los deportes, la cultura, etc.).


• Solicitar a cada grupo que investigue y busque noticias relacionadas con su tema en diferentes medios de comunicación escrita.


• Proporcionar una lista de medios de comunicación escrita para que los estudiantes puedan elegir las fuentes adecuadas.


• Los estudiantes deben recopilar las noticias encontradas y preparar una breve presentación para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.

Sesión 3:

• Cada grupo presenta las noticias que encontró y explica cómo las analizó críticamente.


• Fomentar