Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos

Plan de clase

Planeación de clase:

Título: Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos

Nivel: Primaria 4º

Objetivo: Mantiene comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos, usando invitaciones, felicitaciones, recados, tarjetas postales y documentos adjuntos.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Problemática a atender: No conocen la diferencia entre el lenguaje formal e informal.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema "Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos".


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de comunicación a distancia que utilizamos en nuestra vida diaria.


• Explicar la diferencia entre lenguaje formal e informal.


• Presentar ejemplos de invitaciones, felicitaciones, recados, tarjetas postales y documentos adjuntos en lenguaje formal e informal.


• Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen y clasifiquen ejemplos de comunicación a distancia en lenguaje formal e informal.

Sesión 2:

• Pedir a los alumnos que investiguen sobre las características y elementos de una invitación, felicitación, recado, tarjeta postal y documento adjunto.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un tipo de comunicación a distancia para que preparen un ejemplo en lenguaje formal e informal.


• Cada grupo presentará su ejemplo y lo compartirá con el resto de la clase.


• Realizar una discusión grupal sobre las diferencias entre los ejemplos en lenguaje formal e informal.

Sesión 3:

• Pedir a los alumnos que elijan un tipo de comu