Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo PDA: Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Tiempo: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Inclusión

Fase 1: Inicio

• Saludo y presentación de la temática de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los recursos literarios que los alumnos conocen y su relación con el tema de la clase.


• Presentar el proyecto comunitario y su importancia para fomentar la participación activa de los alumnos en la solución de problemáticas de su entorno.


• Explicar la relación entre los recursos literarios y la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Presentar diferentes textos literarios que evidencien el uso de recursos literarios relacionados con la temática.


• Realizar una actividad de identificación de los recursos literarios presentes en los textos.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de crear un pequeño cuento o poema que exprese sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con su entorno familiar.


• Indicar que los textos deben incluir al menos tres recursos literarios.

Sesión 2:

• Compartir en grupo los textos creados en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de análisis de los textos, identificando los recursos literarios utiliz