Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.

Gabriel Campos
Ubicación curricular
Contenido Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica lo que cambia y lo que permanece en una reacción química y valora su importancia, para producir nuevas sustancias y satisfacer necesidades humanas, así como solucionar problemas relacionados con la salud y el medio ambiente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.


Objetivo (PDA): Explica lo que cambia y lo que permanece en una reacción química y valora su importancia, para producir nuevas sustancias y satisfacer necesidades humanas, así como solucionar problemas relacionados con la salud y el medio ambiente.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema interdisciplinar: Dificultad de reconocer un cambio químico en la vida cotidiana.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:
Fase de inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre ejemplos de cambios químicos en la vida cotidiana.

  • Planteamiento del problema interdisciplinar y su relevancia.


Fase de desarrollo:



  • Explicación de los conceptos básicos sobre reacciones químicas, manifestaciones y propiedades.

  • Realización de experimentos sencillos para observar cambios químicos en la vida cotidiana.

  • Análisis y discusión de los resultados obtenidos.

  • Aplicación de la Ley de conservación de la materia para interpretar las ecuaciones químicas.


Fase de cierre:



  • Reflexión sobre lo aprendido en la clase.

  • Elaboración de conclusiones individuales sobre la importancia de reconocer los cambios químicos en la vida cotidiana.

  • Planteamiento de preguntas para la siguiente clase.


Sesión 2:
Fase de inicio:



  • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Presentación de las preguntas planteadas al final de la sesión anterior.

  • Introducción al concepto de absorción o despren