La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo: Crear textos literarios de distintos géneros para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos no aplican y desconocen la solidaridad como un valor para apoyar a los demás, a través de la elaboración de solicitudes.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e inclusión.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación para la creación de textos literarios:

   
   
   
   
   • Creatividad (0-5 puntos)
   
   
   • Coherencia y organización (0-5 puntos)
   
   
   • Uso de recursos literarios (0-5 puntos)
   
   
   • Propuesta de solución a problemas de la comunidad (0-5 puntos)
   
   
   
   



2. Lista de cotejo para evaluar la participación en el trabajo colaborativo:

   
   
   
   
   • Participación activa en la elaboración de las solicitudes (sí/no)
   
   
   • Colaboración con los demás compañeros (sí/no)
   
   
   • Cumplimiento de las tareas asignadas (sí/no)
   
   
   
   

Planeación de las sesiones:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Reflexión sobre la importancia de la solidaridad para apoyar a los demás.


• Planteamiento del problema: los alumnos no aplican y desconocen la solidaridad como un valor para apoyar a los demás.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de textos literarios que aborden problemáticas comunitarias.


• Discusión en grupos sobre las problemáticas identificadas y posibles soluciones.


• Selección de una problemática