La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Química
Nivel: Secundaria 3º
Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico)
Objetivo: Construir modelos atómicos de Bohr – distribución de electrones en órbitas– con base en el número atómico de los primeros elementos químicos, con la intención de representar su conformación: protones, neutrones y electrones.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Sesión 1: Introducción y conceptos básicos
Inicio:

• Presentar la tabla periódica y preguntar a los alumnos qué conocen sobre ella.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos químicos y sus propiedades.


• Plantear el problema de la falta de interés en el tema y preguntar a los alumnos qué piensan al respecto.

Desarrollo:

• Introducir los conceptos de electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.


• Explicar y ejemplificar cada uno de los criterios de clasificación de los elementos químicos.


• Mostrar ejemplos de elementos y sus propiedades.

Cierre:

• Realizar una actividad de reflexión en grupos pequeños sobre la importancia de comprender la tabla periódica y sus propiedades.


• Preguntar a los alumnos si han cambiado su opinión sobre el tema y por qué.

Sesión 2: Modelos atómicos de Bohr
Inicio:

• Recordar brevemente los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Preguntar a los alumnos si conocen algún modelo atómico y si saben qué es la distribución de electrones en órbitas.

Desarrollo:

• Explicar el modelo atómico de Bohr y su importancia en la comprensión de la estructura de los átomos.


• Mostrar ejemplos de la distri