Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo: Intercambiar con sus pares experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y representarlas con recursos artísticos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: 5 de mayo

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Inicio: Presentación del tema "Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural". Se les pregunta a los alumnos si conocen alguna celebración o conmemoración importante en su comunidad.


• Desarrollo: Se les muestra a los alumnos una imagen o vídeo relacionado con el 5 de mayo y se les pregunta si conocen su significado. Se les anima a que compartan sus conocimientos y vivencias relacionados con esta fecha.


• Cierre: Se realiza una reflexión grupal sobre la importancia de conocer y valorar las celebraciones y conmemoraciones de su comunidad. Se les plantea el desafío de investigar más sobre el 5 de mayo para la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Inicio: Se repasa brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre el 5 de mayo. Se les entrega a los alumnos fotografías y/o información sobre esta fecha para que puedan realizar una investigación en parejas.


• Desarrollo: Los alumnos trabajan en parejas investigando sobre el 5 de mayo y su significado. Pueden utilizar libros, internet u otros recursos disponibles. Se les anim