Explorando el mundo a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: Explorando el mundo a través de la lectura y la escritura

Objetivo de la secuencia didáctica (PDA): Distingue sus propias palabras de la paráfrasis y citas textuales, y registra la información bibliográfica de las fuentes consultadas: autor, título, editorial, lugar y fecha de publicación, páginas consultadas, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos)
   a. Saludo a los estudiantes y presentación del objetivo de la sesión.
   b. Presentación del problema: falta de comprensión lectora.
   c. Explicación de cómo la comprensión y producción de textos explicativos pueden ayudar a mejorar esta situación.

   
   



2. Actividad 1: Lectura y comprensión (15 minutos)
   a. Entrega de un texto explicativo corto relacionado con un tema de interés para los estudiantes (por ejemplo, la conservación del medio ambiente).
   b. Lectura individual del texto por parte de los estudiantes.
   c. Discusión en pequeños grupos sobre el contenido del texto y las ideas principales.
   d. Puesta en común en el grupo grande.

   
   



3. Actividad 2: Producción de textos explicativos (15 minutos)
   a. Explicación de qué es una paráfrasis y una cita textual, y cómo se diferencian de las propias palabras del estudiante.
   b. Entrega de un texto corto con citas y paráfrasis.
   c. Trabajo individual de los estudiantes para identificar y subrayar las citas y paráfrasis en el texto.
   d. Discusión en pequeños grupos sobre las diferencias entre citas y paráfrasis.
   e. Puesta en común en el grupo grande.

   
   



4. Actividad 3: Registro bibliográfico (10 minutos)
   a. Explicación de la importancia de registrar l