Uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad
Pedro Galvan
Ubicación curricular
Contenido El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga en textos en inglés soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad, e informa de manera oral o escrita sus hallazgos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad
Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad
Objetivo: Investiga en textos en inglés soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad, e informa de manera oral o escrita sus hallazgos.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Informar a la comunidad sobre la importancia del desarrollo sustentable
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Fases:
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación del tema: Explicar a los estudiantes que trabajarán en un proyecto comunitario donde utilizarán el inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
- Motivación: Mostrar imágenes de problemas relacionados con la comunidad y preguntar a los estudiantes si conocen soluciones implementadas.
- Presentación del objetivo de la clase: Explicar el objetivo de la clase, que es investigar en textos en inglés soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad y comunicar los hallazgos de manera oral o escrita.
Desarrollo:
- Actividad en línea: Pedir a los estudiantes que investiguen en internet sobre soluciones implementadas en diferentes comunidades para problemas específicos (por ejemplo, reciclaje, energías renovables, transporte sostenible, etc.) en textos en inglés.
- Trabajo en parejas o grupos: Los estudiantes comparten sus hallazgos y discuten las soluciones encontradas.
- Puesta en común: Al finalizar, cada pareja o grupo presenta una solución encontrada y la explica en inglés ante el resto de la clase.
Cierre:
- Reflexión: Promover una discusión sobre la importancia de implementar s