Explorando los elementos artísticos en nuestro entorno natural y social

Plan de clase

Título de la clase: Explorando los elementos artísticos en nuestro entorno natural y social

Grado: Secundaria 1º
Asignatura: Artes

Objetivo (PDA): Identificar el uso intencional del cuerpo, del espacio y del tiempo en manifestaciones artísticas, para apreciar e interpretar sus sentidos y significados.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender el problema de empatía y compañerismo

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas".


• Realizar una pregunta motivadora relacionada con el tema para generar interés en los alumnos, por ejemplo: "¿Qué elementos artísticos encontramos en nuestro entorno diario?".


• Realizar una breve actividad de lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus respuestas y experiencias previas.

Desarrollo:

• Explicar y discutir los elementos artísticos presentes en el entorno natural y social, como el color, la forma, el espacio, el tiempo, entre otros. Mostrar ejemplos concretos y cercanos a los alumnos.


• Realizar una salida al entorno natural o social cercano al colegio para que los alumnos observen y registren los elementos artísticos presentes en el lugar. Se pueden tomar fotografías, dibujar o hacer anotaciones.


• Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos, asignando grupos mixtos donde se promueva la empatía y el compañerismo.

Cierre:

• Regresar al aula y realizar una puesta en común de lo observado y registrado por los alumnos. Fomentar la participación y el respeto hacia las opiniones