La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las necesidades e intereses comunitarios.


• Exposición de ejemplos de textos literarios que aborden problemáticas de la comunidad.


• Discusión sobre el impacto de la función creativa del español en la solución de problemas comunitarios.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Exposición de la problemática de los valores en la comunidad.


• Presentación de diversos géneros literarios (narrativo, poético, dramático).


• División de los alumnos en grupos para elegir un género literario y una necesidad comunitaria a abordar.


• Investigación y recopilación de información sobre la problemática elegida.


• Elaboración de un plan de acción para la creación del texto literario.

Sesión 2:

• Revisión y retroalimentación del plan de acción.


• Desarrollo de la escritura del texto literario en base al género elegido.


• Apoyo a los alumnos en el desarrollo de su creatividad y expresión artística.


• Fomento de la igualdad de género y la inclusión en la elección de los temas y en la creación de los textos.

Sesión 3:

• Edición y corrección de los textos literarios.


• Retroalimentación grupal sobre los avances y dificultades encontradas.


• Realización de un taller de escritura cre