Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.
Pedro Perez- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.
Grado: 6º de primaria.
Objetivo (PDA): Explicar la utilidad de las reseñas y comentar sus características.
Metodología: Proyecto comunitario.
Interdisciplinaridad: Atender al problema de los alumnos necesitando desarrollar su habilidad para realizar reseñas de diversos tipos de textos.
Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Presentación (10 minutos):
- Saludo y lista de asistencia.
- Recapitulación del tema anterior sobre tipos de textos.
- Introducción al tema de las reseñas y su utilidad.
Actividad de prelectura (15 minutos):
- Entrega de diferentes textos y audiovisuales a los alumnos.
- Los alumnos seleccionarán uno de los textos y realizarán una lectura rápida del mismo.
- Se les pedirá que tomen notas sobre los aspectos más relevantes del texto.
Elaboración de reseñas (20 minutos):
- Explicación de las características de una reseña (extensión, estructura, lenguaje, etc.).
- Los alumnos trabajarán en parejas para elaborar una reseña del texto seleccionado.
- Se les proporcionará una plantilla para guiar su trabajo.
Intercambio de reseñas (10 minutos):
- Los alumnos compartirán sus reseñas con otros compañeros.
- Se fomentará la retroalimentación constructiva entre ellos.
Sesión 2:
Recapitulación (5 minutos):
- Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.
Actividad de lectura (20 minutos):
- Entrega de diferentes reseñas escritas por personas de di