Conociendo los cambios y continuidades en nuestra comunidad

Plan de clase

Título de la clase: Conociendo los cambios y continuidades en nuestra comunidad

Objetivo: Describir algunos cambios y continuidades en el entorno de los alumnos, y ubicarse espacialmente a través de croquis y mapas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a resolver: Dificultad por parte de algunos alumnos para describir cambios en su comunidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del problema: Se les plantea a los alumnos la dificultad de describir cambios en su comunidad y se les motiva a reflexionar sobre la importancia de entender los cambios y continuidades en su entorno.


• Actividad de motivación: Se les pide a los alumnos que realicen una lista de los lugares que frecuentan en su comunidad y que marquen aquellos que han sufrido cambios a lo largo del tiempo.


• Planteamiento de objetivos: Se explica a los alumnos el objetivo de la clase y se les invita a participar activamente para alcanzarlo.

Sesión 2 (45 minutos):

• Introducción a los conceptos: Se les enseña a los alumnos los conceptos de cambio, continuidad, comunidad y entorno. Se les muestra ejemplos visuales y se les facilita material de apoyo para su comprensión.


• Actividad práctica: Se les pide a los alumnos que realicen un dibujo o una descripción escrita de un lugar de su comunidad que haya experimentado cambios en los últimos años.

Sesión 3 (45 minutos):

• Análisis de los cambios: Se promueve una discusión en clase sobre los cambios que han identificado en sus dibujos o descripciones escritas. Se les anima a compartir sus ideas y a escuchar las opiniones de sus compañeros.


• Actividad de investigación: Se les asigna a los alumnos la tarea de entrevistar a un a