Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Secuencia didáctica: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: El alumno escribirá su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Economía baja

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Sesión 1:

Actividad 1: Introducción (10 minutos)
a) Iniciar la clase presentando una breve historia sobre la importancia de los nombres y apellidos en la identidad de las personas.
b) Generar una conversación sobre la importancia de los nombres y apellidos en la comunidad y cómo nos identifican.

Actividad 2: Investigación sobre los nombres (15 minutos)
a) Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles diferentes tareas de investigación sobre los nombres y apellidos en diferentes culturas y países.
b) Proporcionar recursos como libros, computadoras y acceso a internet para que los grupos investiguen y recopilen información.

Actividad 3: Presentación de la investigación (15 minutos)
a) Cada grupo presentará sus hallazgos sobre los nombres y apellidos en diferentes culturas y países.
b) Fomentar la participación de todos los estudiantes, animando a hacer preguntas y comentarios sobre las investigaciones presentadas.

Actividad 4: Escritura de nombres (15 minutos)
a) Proporcionar hojas de papel y lápices a los estudiantes.
b) Pedir a los estudiantes que escriban su nombre completo y apellidos.
c) Luego, pedirles que escriban los nombres completos y apellidos de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno.
d) Recordarles que deben escribir de manera clara y ordenada.

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