Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Asignatura: Historia
Nivel: Secundaria 3º
Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Objetivo (PDA): Analizar y comprender por separado, la causalidad y el sentido de la Independencia de los Estados Unidos y de la Revolución Francesa y el impacto que tuvieron en su momento en el mundo; identificar los elementos en común y los que marcan diferencias; construir una narrativa de estos procesos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Interpretación histórica, los diferentes enfoques interpretativos sobre las revoluciones modernas generan debates y controversia en el aula.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

SESIÓN 1

Fase de Inicio:

• Presentar el tema de las revoluciones modernas y sus tendencias.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos acerca de la Independencia de los Estados Unidos y la Revolución Francesa.


• Plantear la problemática: ¿Qué elementos en común y diferencias existen entre la Independencia de los Estados Unidos y la Revolución Francesa y cómo impactaron en su momento en el mundo?

Fase de Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en equipos y asignarles la tarea de investigar sobre la Independencia de los Estados Unidos.


• Proporcionar recursos como libros, internet, videos, etc. para que los alumnos realicen su investigación.


• Brindar orientaciones y apoyo durante el proceso de investigación.


• Solicitar a los alumnos que identifiquen los elementos en común y las diferencias entre la Independencia de los Estados Unidos y la Revolución Francesa.


• Promover el análisis y la comprensión de los procesos históricos.

Fase de Cierre:

• Pedir a cada equipo que presente sus hallaz