Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.

Plan de clase

Tema: Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.

Objetivo (PDA): Describir y representar mediante modelos el movimiento de rotación y traslación de la Luna y su relación con sus fases.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender de manera interdisciplinar: Reconocer las características del origen del día, la noche, estaciones y eclipses, tomando en cuenta el eclipse que ocurrirá.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el tema del sistema Tierra-Luna-Sol, sus interacciones y su relación con los fenómenos naturales.


• Actividad de exploración: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca del movimiento de la Luna y sus fases.


• Planteamiento de preguntas de investigación: Guiar a los alumnos para que planteen preguntas acerca del movimiento de la Luna y su relación con las fases.


• Asignación de investigaciones: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes aspectos del movimiento de la Luna para que investiguen y compartan en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Socialización de la investigación: Cada grupo compartirá sus hallazgos acerca del movimiento de la Luna.


• Elaboración de modelos: Los alumnos, de manera individual o en grupos, elaborarán modelos que representen el movimiento de rotación y traslación de la Luna.


• Análisis y discusión: Los alumnos compararán los diferentes modelos y discutirán sobre sus similitudes y diferencias, para llegar a una conclusión colectiva sobre el movimiento de la Luna y su relación co