Comprensión y producción de textos explicativos

Plan de clase

Planeación de clase - Comprensión y producción de textos explicativos

Tema: Comprensión y producción de textos explicativos

Grado: 5º de Primaria

Objetivo (PDA): Recuperar información de distintas fuentes, como artículos de divulgación, libros de texto, reportes de investigación, para producir un texto explicativo sobre temas diversos y con propósitos particulares.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a abordar: Falta de comprensión lectora

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos):

• Saludo y contextualización del tema.


• Presentación del problema a abordar: falta de comprensión lectora.


• Motivación: hablar sobre la importancia de comprender y producir textos explicativos en nuestra comunidad.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Actividad individual: Leer un artículo de divulgación sobre un tema de interés para los alumnos.


• Actividad grupal: Comentar en parejas o tríos las ideas principales del artículo.


• Puesta en común: Cada grupo comparte las ideas principales que han identificado.

3. Aplicación (10 minutos):

• Actividad grupal: Elaboración de un esquema con las ideas principales del artículo.


• Actividad grupal: Discusión sobre qué elementos deben incluirse en un texto explicativo.


• Actividad individual: Cada alumno selecciona un tema y recopila información de distintas fuentes.

4. Cierre (5 minutos):

• Reflexión grupal sobre la importancia de la comprensión lectora y la producción de textos explicativos.


• Asignación de la tarea: Elaborar un texto explicativo sobre el tema seleccionado, utilizando la informaci