Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

PDA (Propósito de Aprendizaje): Construir de manera informal un sentido de pertenencia a su comunidad, al interpretar el significado de sus celebraciones y conmemoraciones.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las celebraciones y conmemoraciones que los alumnos conocen.


• Introducción al concepto de identidad y pertenencia a una comunidad.


• Lectura de un cuento o historia relacionada con la identidad y pertenencia a la comunidad.


• Reforzamiento del vocabulario y conceptos clave a través de una actividad práctica de asociación de palabras.

Sesión 2:

• Continuación de la lectura del cuento o historia iniciada en la sesión anterior.


• Análisis y discusión del significado de las celebraciones y conmemoraciones mencionadas en el cuento.


• Realización de una actividad de investigación en grupos sobre una celebración o conmemoración tradicional de la comunidad.


• Presentación de los resultados de la investigación en forma de una pequeña exposición.

Sesión 3:

• Recapitulación de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Presentación de una obra de arte o representación cultural que sea importante para la comunidad.


• Análisis y discusión de la obra de arte en términos de su significado y su relación con la identidad y pertenencia a la comunidad.


• Realización de una actividad de creación ar