Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo

Plan de clase

Planeación de clase: Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo

Tema: Rasgos de los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes y su impacto en la biodiversidad, Implicaciones socioambientales de la preservación.

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de los valores e implicaciones socioambientales de la mercantilización de la biodiversidad, e identificar otros valores y formas de relación con la naturaleza, cuya prioridad sea la de cuidar su estabilidad y construir un mundo más seguro y humanista.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el concepto de biodiversidad y su importancia para la vida en el planeta.


• Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes de diferentes ecosistemas y especies, y pedir a los alumnos que observen y describan las características de cada uno.


• Planteamiento del problema: Explicar a los alumnos que existen estilos de vida y modelos de desarrollo que afectan negativamente a la biodiversidad, y que deben reflexionar sobre ellos.

Sesión 2:

• Análisis de los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes temas relacionados con estilos de vida y modelos de desarrollo (consumismo, deforestación, contaminación, etc.). Cada grupo deberá investigar sobre su tema y preparar una presentación para compartir con el resto de la clase.


• Debate: Después de las presentaciones, fomentar un debate en el que los alumnos discutan sobre los impactos negativos de dichos estilos de vida y modelos de desarrollo en la biodiversidad.

Sesión 3:

• Introducción a la mercantilizac