Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
lgozman juarez
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase para Formación cívica y ética - Principios y valores de la cultura democrática
Tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Objetivo: Participar de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Interdisciplinaridad: Atención al problema del respeto.
Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico
Sesión 1:
Inicio:
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por democracia y cuáles son los principios y valores que la caracterizan.
- Presentar una breve introducción sobre la importancia de la democracia como forma de gobierno y de vida.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos y entregarles un problema relacionado con el respeto en la convivencia escolar.
- Cada grupo deberá investigar y analizar el problema, identificar las posibles causas y consecuencias, y proponer soluciones desde los principios y valores de la democracia.
- Los grupos deberán presentar sus propuestas al resto de la clase utilizando alguna expresión artística (dibujo, escultura, poesía, etc.).
Cierre:
- Realizar una puesta en común de las propuestas de cada grupo y promover la reflexión sobre la importancia del respeto en la convivencia democrática.
- Plantear preguntas orientadoras que inviten a los alumnos a reflexionar sobre su papel como ciudadanos en la promoción y defensa de los principios y valores de la democracia.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar a los alumnos las reflexiones realizadas en la sesión anterior sobre el