Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.

lgozman juarez
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - Principios y valores de la cultura democrática


Tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.


Objetivo: Participar de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Interdisciplinaridad: Atención al problema del respeto.


Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico


Sesión 1:


Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por democracia y cuáles son los principios y valores que la caracterizan.

  • Presentar una breve introducción sobre la importancia de la democracia como forma de gobierno y de vida.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y entregarles un problema relacionado con el respeto en la convivencia escolar.

  • Cada grupo deberá investigar y analizar el problema, identificar las posibles causas y consecuencias, y proponer soluciones desde los principios y valores de la democracia.

  • Los grupos deberán presentar sus propuestas al resto de la clase utilizando alguna expresión artística (dibujo, escultura, poesía, etc.).


Cierre:



  • Realizar una puesta en común de las propuestas de cada grupo y promover la reflexión sobre la importancia del respeto en la convivencia democrática.

  • Plantear preguntas orientadoras que inviten a los alumnos a reflexionar sobre su papel como ciudadanos en la promoción y defensa de los principios y valores de la democracia.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordar a los alumnos las reflexiones realizadas en la sesión anterior sobre el