Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Objetivo (PDA): Compartir su experiencia estética con sus pares, al mencionar lo que le gusta, disgusta, lo que le provocan ciertos colores, formas, figuras, rostros, sonidos, posturas, entre otros elementos de las manifestaciones artísticas y culturales de su comunidad u otros lugares.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto sobre las manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad u otros lugares.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas y culturales que conocen. Anotar las respuestas en el pizarrón.


• Actividad principal: Mostrar imágenes de diferentes manifestaciones artísticas y culturales. Pedir a los alumnos que compartan lo que les gusta, disgusta o les provoca ciertos elementos presentes en las imágenes. Fomentar la participación de todos los alumnos.

Sesión 2:

• Actividad introductoria: Realizar una actividad de observación de colores y formas. Mostrar diferentes objetos y pedir a los alumnos que identifiquen los colores y formas presentes en ellos.


• Actividad principal: Realizar una actividad de expresión artística. Proporcionar materiales como pinturas, crayones o plastilina y pedir a los alumnos que creen una obra representando lo que les gusta o les disgusta. Fomentar la interacción y el intercambio de ideas entre los alumnos.

Sesión 3:

• Actividad introductoria: Realizar una actividad de reconocimiento de so