Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo
Asignatura: Educación Física
Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Valora las estrategias de juego que utiliza ante distintas condiciones que se presentan, para reestructurarlas e incrementar su efectividad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Problemática a atender: Los alumnos no resuelven retos motrices

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase.


• Presentación de la problemática a atender: Los alumnos no resuelven retos motrices.


• Breve reflexión sobre la importancia de la estrategia y el pensamiento lúdico en los juegos y retos motrices.

Desarrollo:

• Explicación del juego de estrategia "Reto de equipos". Se formarán equipos y se les dará un reto motriz para resolver utilizando estrategias.


• Los equipos deberán planificar y llevar a cabo las estrategias para resolver el reto.


• Observación y apoyo por parte del docente para identificar posibles dificultades y brindar asesoramiento.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados y estrategias utilizadas por cada equipo.


• Reflexión sobre la efectividad de las estrategias utilizadas y posibles mejoras.


• Tarea: Los alumnos deberán investigar y traer ejemplos de estrategias utilizadas en juegos populares.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del objetivo de la clase anterior.


• Presentación de los ejemplos de estrategias utilizadas en juegos populares por parte de los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia del pensamiento lúdico y creativo en la resolución de retos motrices.

Desarrollo:

• Explicación del juego de estrategia "Carr