Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Plan de clase

Nombre de la clase: Interpretación y producción de anuncios publicitarios

Grado: 5º de primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Tema: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Objetivo: Reflexionar sobre los recursos empleados para persuadir a los consumidores, como las imágenes que utilizan y, en particular, las características del lenguaje escrito; por ejemplo, uso de adjetivos, rimas, juegos de palabras, metáforas y comparaciones, así como la brevedad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos comúnmente se distraen y tardan mucho realizando el trabajo.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del proyecto comunitario.


• Discusión sobre la importancia de los anuncios publicitarios y cómo nos influyen.


• Actividad: Observar anuncios publicitarios previamente recopilados y analizar sus características y recursos empleados.


• Reflexión grupal sobre los elementos persuasivos utilizados en los anuncios.

Sesión 2:

• Recopilación de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.


• Actividad: Los alumnos formarán equipos y seleccionarán un producto o servicio para crear un anuncio publicitario.


• Discusión sobre los elementos que deben incluir en el anuncio para persuadir a los consumidores.

Sesión 3:

• Desarrollo del anuncio publicitario en equipos.


• Uso de recursos como adjetivos, rimas, juegos de palabras, metáforas y comparaciones, y brevedad.


• Actividad: Cada equipo presentará su anuncio publicitario al resto de la clase y recibirán retroalimentación.

Sesión 4:

• Mejoramiento y edición del anuncio publicitario en bas