Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral

Plan de clase

Secuencia didáctica: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral

Objetivo: Experimentar con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Tema transversal: Dificultades en la expresión del lenguaje

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Sesión 1: Presentación del tema y activación de conocimientos previos

• Inicio: Se les mostrará a los alumnos diferentes imágenes de formas de expresión oral (canciones, trabalenguas, rimas, etc.) y se les preguntará si conocen alguno.


• Desarrollo: Se realizará una lluvia de ideas donde los alumnos mencionarán los juegos del lenguaje que conocen.


• Cierre: Se realizará una lista en el pizarrón con los juegos del lenguaje mencionados por los alumnos.

Sesión 2: Exploración de diferentes recursos de los lenguajes

• Inicio: Se les presentarán diferentes recursos de los lenguajes (rimas, coplas, adivinanzas, etc.) y se les explicará brevemente en qué consiste cada uno.


• Desarrollo: Los alumnos, en grupos pequeños, explorarán cada recurso de manera autónoma y realizarán ejemplos para compartir con el resto de la clase.


• Cierre: Cada grupo presentará un ejemplo de juego del lenguaje que hayan creado.

Sesión 3: Creación de juegos del lenguaje en lo individual

• Inicio: Se les dará a los alumnos papel y lápiz para que cada uno elija un recurso del lenguaje y lo utilice para crear su propio juego del lenguaje.


• Desarrollo: Los alumnos trabajarán en silencio y de manera individual en la creación de su