Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país
maria sanchez
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye de manera informal un sentido de pertenencia a su comunidad, al interpretar el significado de sus celebraciones y conmemoraciones.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Secuencia didáctica: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país
Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la identidad personal y colectiva (45 minutos)
- Introducir el tema de la clase: "Hoy vamos a aprender sobre la importancia de conocer nuestra historia, celebraciones y obras del patrimonio artístico y cultural para construir nuestra identidad y pertenencia a una comunidad y país".
- Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por identidad y pertenencia.
- Presentar diferentes imágenes que representen distintas celebraciones y obras del patrimonio artístico y cultural de la comunidad y el país.
- Fomentar la reflexión y el diálogo en torno a las imágenes, preguntando a los alumnos si reconocen alguna de ellas y qué significado tienen para ellos.
Sesión 2: Conociendo la historia y tradiciones de la comunidad (45 minutos)
- Presentar a los alumnos un problema relacionado con la historia y tradiciones de la comunidad: "Imaginen que un niño nuevo llega a la comunidad y quiere conocer más sobre su historia y tradiciones. ¿Cómo podríamos ayudarlo a sentirse parte de nuestra comunidad?"
- Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la historia y tradiciones de la comunidad.
- Proporcionar recursos como libros, videos y materiales informativos para que los alumnos puedan realizar su investigación.
- Al final de la sesión, cada grupo deberá presentar brevemente lo que han descubierto y compartir alguna tradición importante para la comunidad.
Sesión 3: Celebraciones y conmemoraciones tradicionales (45 minutos)
- Retomar la sesión anterior y recordar las tradiciones que se comparti