Elaboración de un ensayo argumentativo sobre un tema de elección del alumno, basado en un género literario de su preferencia.

Plan de clase

Planeación de Clase: Textos literarios escritos en español o traducidos

Tema: Elaboración de un ensayo argumentativo sobre un tema de elección del alumno, basado en un género literario de su preferencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Elabora un ensayo acerca del tratamiento de un tema de su elección, con base en algún género literario de su preferencia, para argumentar un juicio estético sobre éste.

Problemática interdisciplinar: La comunidad no cuenta con agua potable.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e inclusión.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación para el ensayo argumentativo.


2. Cuestionario de autoevaluación sobre la participación en el proyecto comunitario.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.


• Introducción a la problemática de la comunidad sin agua potable.


• Explicación del objetivo del PDA.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de un cuento o novela corta relacionada con el tema elegido por el alumno.


• Identificación de elementos literarios presentes en el texto.


• Discusión en grupos pequeños sobre la importancia de la literatura para reflexionar sobre problemas sociales.

Cierre:

• Planteamiento de la tarea: El alumno deberá seleccionar un tema de su interés y elegir un género literario para abordarlo.


• Entrega de la rúbrica de evaluación y explicación de los criterios a evaluar.


• Asignación de lectura para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y resolución de dudas.


• Reflexión sobre la problemática de la comunidad sin ag