Introducción al tema y reconocimiento de formas en el entorno

Plan de clase

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de formas en el entorno

• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos diferentes imágenes de objetos y figuras geométricas (como una torre, una casa, un monumento, un paisaje) y pedirles que identifiquen las formas que pueden reconocer en cada una.


• Conversación en grupo: Preguntar a los alumnos qué formas han identificado en las imágenes y cómo saben que son esas formas. Fomentar la participación y el intercambio de ideas.


• Observación en el entorno: Realizar un paseo por el entorno del colegio, permitiendo a los alumnos observar las formas presentes en los objetos y construcciones cercanas, como cuadrados, círculos, triángulos, etc.

Sesión 2: Exploración de formas mediante desplazamientos y recorridos

• Actividad práctica: Proporcionar a los alumnos bloques y materiales de arte para que construyan formas y objetos en el espacio, como torres, casas, monumentos, paisajes, entre otros. Se les pedirá que realicen desplazamientos y recorridos con sus construcciones, desde diferentes puntos de observación, para observar cómo cambian las perspectivas y apariencia de las formas.


• Observación y reflexión: Los alumnos observarán y reflexionarán sobre los cambios que ocurren al ver las formas desde distintos ángulos y puntos de vista. Se les animará a expresar sus observaciones y compartir sus experiencias con los demás.

Sesión 3: Construcción y reproducción de formas

• Actividad práctica: Los alumnos utilizarán nuevamente los bloques y materiales de arte para construir y reproducir formas y objetos de su elección. Se les pedirá que utilicen diferentes colores y texturas para representar las formas y qu