La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de la pérdida de valores esenciales para una convivencia armónica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en la comunidad y en el país.


• Presentación de casos de lenguas indígenas y extranjeras presentes en la comunidad.


• Lectura de textos y testimonios que destacan la importancia y riqueza de la diversidad lingüística.


• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y preservar las lenguas propias y de otros.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Los estudiantes investigarán sobre la lengua propia y alguna lengua indígena o extranjera presente en la comunidad.


• Elaboración de un mapa lingüístico de la comunidad, identificando las lenguas habladas en diferentes lugares.


• Presentación de los resultados de la investigación y del mapa lingüístico.


• Reflexión sobre las implicaciones de la diversidad lingüística en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Sesión 3:

• Actividad de escritura: Los estudiantes escribirán un relato o una carta en su lengua propia y en u