"Explorando los fenómenos naturales: Los seres vivos y el eclipse"

amayrani beltran
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa en su lengua materna ideas acerca de por qué se producen algunos fenómenos naturales como el calor, el frío, un huracán o el rocío e indaga en diferentes fuentes de consulta.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: "Explorando los fenómenos naturales: Los seres vivos y el eclipse"


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a los seres vivos y sus fenómenos naturales
Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y describir algunos fenómenos naturales relacionados con los seres vivos.
Actividades:



  1. Inicio: Presentación de imágenes de diversos fenómenos naturales (calor, frío, huracán, rocío) y preguntar a los alumnos si saben qué los produce.

  2. Desarrollo: Explicación de los fenómenos naturales y su relación con los seres vivos. Ejemplos: el calor generado por la radiación solar, el frío por la ausencia de calor, el huracán por la interacción de corrientes de aire, el rocío por la condensación del vapor de agua.

  3. Cierre: Pregunta a los alumnos si han vivido o presenciado alguno de estos fenómenos naturales y qué sensaciones les produce.


Sesión 2:
Tema: Indagando sobre los fenómenos naturales
Objetivo: Los alumnos serán capaces de buscar información sobre los fenómenos naturales en diferentes fuentes de consulta.
Actividades:



  1. Inicio: Presentación de imágenes de diferentes fuentes de consulta (libros, internet, videos, expertos) y preguntar a los alumnos si saben qué son y para qué sirven.

  2. Desarrollo: Explicación de las diferentes fuentes de consulta y su utilidad para obtener información sobre los fenómenos naturales. Realización de una breve investigación en el aula sobre alguno de los fenómenos estudiados en la sesión anterior.

  3. Cierre: Compartir los resultados de la investigación y reflexionar sobre la importancia de buscar información en diferentes fuentes.


Sesión 3:
Tema: El fenómeno del eclipse
Objetivo: Los alumnos serán capaces